沧源佤族自治县民族小学2019年度部门决算

　　目录

　　第一部分  民族小学概况

　　一、主要职能

　　二、部门基本情况

　　第二部分 2019年度部门决算表

　　一、收入支出决算总表

　　二、收入决算表

　　三、支出决算表

　　四、财政拨款收入支出决算总表

　　五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表

　　六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表

　　七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表

　　八、“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表

　　第三部分 2019年度部门决算情况说明

　　一、收入决算情况说明

　　二、支出决算情况说明

　　三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

　　四、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

　　第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

　　一、机关运行经费支出情况

　　二、国有资产占用情况

　　三、政府采购支出情况

　　四、部门绩效自评情况

　　（一）项目支出绩效自评/项目支出绩效自评报告（表）

　　（二）部门整体支出绩效自评报告

　　（三）部门整体支出绩效自评表

　　五、其他重要事项情况说明

　　六、相关口径说明

　　第五部分  名词解释

　　第一部分  沧源佤族自治县民族小学概况

　　一、主要职能

　　（一）主要职能

　　县编办未核定“三定”方案

　　（二）2019年度重点工作任务介绍

　　1、狠抓师能与师德，强化责任意识，努力实现师资队伍优良化，进一步巩固学校“依法治校”成果。

　　（1）加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

　　（2）继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

　　（3）加强政治理论学习，努力提高教师实施素质教育的自觉性。

　　（4）加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

　　（5）努力建设科研型的学科专业教师队伍。

　　2、重视文化建设，狠抓物质与精神，努力实现学校德育生活化。

　　本学年我们继续加强学校文化建设。我们将物质与精神并举，有形和无形并存，整体推进学校文化建设，努力提升学校文化底蕴，以环境育人，让德育渗透在学生的日常生活中。

1. 以育人为根本，营造物质文化。利用清明节、五一、六一等重大节日，在学校文化长廊、教师关爱的背景熏陶下，扎扎实实地进行感恩教育。继续做好校园布置内容的更新优化工作，尽可能让学生“看得懂、记得牢、能做到”。各班精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是加强黑板报的更新；各专用教室做好标语、师生作品的布置，特别学生经常活动的场所，如电脑室、音乐舞蹈室等。

2. 以习惯为目标，建设行为文化。依据《中小学德育大纲》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等法规，大处着眼，小处入手，规范学生行为，培养良好习惯，让学生成为环保小卫士、诚信小使者、节俭小能手等。通过丰富多彩的活动，一是将目标教育和“背名诗、看名片”工程”活动有机结合；二是强化自主管理活动，开展礼仪、安全、节俭、护绿、环保等岗位检查、示范活动；三是集体育人，评比文明班级、文明宿舍，充分发挥良好的班集体的育人功能；四是社会育人，续聘一批校外辅导员，正常开展德育基地活动，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。

3. 以活动为契机，弘扬民族精神文化。一是以升旗仪式、校会为重点，通过国旗下讲话、红领巾广播站和班会课加强学生民族文化教育；二是结合劳动节、六一儿童节强化劳动教育和亲子教育；三是通过看电视专题片，加深学生对党的光辉历程的了解，增强学生对党的感情，激发学生的爱国热情。也让学生从体验中感受到我国改革开放的艰辛而辉煌历程，深切体会“祖国发展我成长，我与祖国共奋进”的思想内涵，从而激发学生热爱祖国，建设祖国的壮志豪情，培育和弘扬学生自强不息的伟大民族精神。

　　3、重视教学创新，狠抓理念与行为，努力实现课堂效益最大化。

　　针对我校教师课堂教学水平，本学期仍要坚定地立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学理念，探索教学规律，努力实现理论与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。

　　（1）专家网络引领，透视课堂教学，让教师逐渐实现视域的拓宽、理念的刷新、行为的改变。

　　（2）骨干示范，指导课堂教学。充分发挥学校骨干教师的带头、示范作用。一是集中示范。每开学第一周，学校制定示范课计划，向全体教师公布。每月都要安排一位骨干教师做专题讲座；二是结对示范。骨干教师每月给师徒结对活动的青年教师上示范课至少一节，每月听结对青年教师随堂课至少一次。

　　（3）合作互助，研讨课堂教学。切实加强集体合作备课，优化备课环节，改进备课方式，真正做到时间落实、形式朴实、措施扎实、成果切实。结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代信息技术，注重教学手段的创新。教研组内教师人人上课、听课、评课，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。

　　（4）组织调控，推动课堂教学。树立发展意识、质量意识，落实“四项调控”:一是加强对备课的调控。指导教师对教案进行课前修改，在共性中体现个性。二是加强对课堂的调控。既关注课堂教学，也关注课前准备；既关注语文、数学，也关注综合实践、体育、艺术、健康教育等。三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评。四是加强对质量的调控。引导教师提高过关练习的质量，不定期地调测有关学科的教学质量，切实提高语文、数学等统测学科质量。

　　（5）加强体卫工作，提高学生身心素质。牢固树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻体卫工作两个条例精神和《学生体质健康标准》，认真上好体育课、体育活动课，积极组织开展小型多样的体育锻炼活动，特别抓好大课间活动，提高活动效率。

　　（6）加强艺术教育，提高学生审美能力。充分利用艺术教育的软硬件设施，加强艺术教育，上好艺术学科，深入进行艺术教学的研讨活动。结合课外活动，激发学生的艺术爱好，提高学生的审美能力，培养学生的音乐、舞蹈、书法、美术等基本技能。

　　（7）加强科技教育和现代技术教育，确实注重科学科教学工作。面向全体学生，体现学生在科学学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养学生对科学的好奇心和求知欲。理论联系实际，通过校园绿化带帮助学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和提高学生的科学素养。培养学生的吃苦耐劳、热爱劳动的品质，用好教材和学具，积极进行科技手工制作。

　　加强计算机信息课的教学，重视计算机的操作训练，教会学生利用网络资源为自己的学习服务。学期初，学校为保证信息技术教学课堂有效开展，检修教室设备，班班网络接入。大部分教师能利用信息技术上课，教学效果十分明显。

　　（8）加强环境教育，提高学生环保意识。加强对学生进行环境保护教育，增强环保意识，培养环保素质，注重学科环保渗透教育，积极开展环保教育活动，巩固“省绿色学校”的创建成果。学校利用劳技课、党支部活动日绿化美化校园，校园绿化美化形成师生共识，学校绿化美化工作明显得到改善。

　　（9）完善现代教育技术设备和条件，提升师生现代教育技术水平。完全修复所有室内电子白板，加大检查力度，进一步完善校园网络平台，用好多媒体，发挥网络办公的优势，让现代教育技术在学校的教育教学中发挥更大作用。

　　4、重视科研导向，狠抓实践与研究，努力实现教研科研一体化。

　　每学期教师做到：学习一篇教育教改理论文章，写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比。

　　5、重视特色建设，狠抓规范与创新，努力实现学校发展的个性化。

　　彰显学校特色，实现学校发展的个性化，既是学校高位发展的显性标志，也是学校可持续发展的有效保证。我们以科研为先导，以师生为主体，以活动为载体，以育人为宗旨，寻求发展突破口，建设学校特色，逐步实现学校发展的个性化。

　　艺术教育常抓不懈。外聘专家，继续开展特色课堂（民族歌舞、民族乐器、传统体育项目），传承民族文化，学生欣赏美、创造美、动手、实践、创新的能力初见成效。

　　6、加强党支部建设、完善后勤、安全以及工会工作。

　　（1）加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性的长效机制，开展“一个党员一面旗帜”的教育，真正发挥党员的先锋、模范作用。

　　（2）开展多种形式的文体活动，做好工会常规工作，进一步地关心爱护教职工，积极努力地配合学校行政解决教职工的实际问题，及时关心探望生病住院的教职工。对本校困难教职工工会干部深入了解情况，努力解决他们的后顾之忧。大力弘扬中华民族敬老爱幼、夫妻恩爱，建立和睦幸福家庭的传统美德，激励广大教职工在搞好本职工作的同时，处理好事业与家庭的关系，追求高品位的生活，搞好邻里关系，关心他人，助人为乐。

　　（3）健全后勤工作。要求门卫工作人员要坚守岗位，管好大门，实行非本校师生进出学校登记制度，维护校园及周边秩序，杜绝安全事故发生。要求工人要协助值日教师的工作，搞好学校环境卫生，做好学校收发工作，做好教师、学生饮水、钟声信号、办公服务、会议服务等工作。厨房工作人员严格按教育部颁发的《关于加强学校食物中毒预防控制工作的紧急通知》等文件要求开展工作，严防饮食中毒事件发生。总务后勤工作人员管好用好校产，充分发挥图书室、实验室等辅助教室的功能和作用。加强守护，防止被盗。学年未发生人身、财产安全事故。

　　（4）严格财经纪律，各项政策与规章制度符合国家法律法规规定并得到有效贯彻执行，各项财务业务活动合法合规，资金发挥着最大效益。

　　学校一是加强组织领导，将建立和实施内部控制作为当前和今后一个时期的重要工作来抓，精心筹划，周密安排，确保内控工作有序、有力、有效推进。二是认真抓好落实，完善工作流程，制定完整的内部控制操作规程，并切实抓好落实。三是强化责任担当，坚持“一岗双责”、“一案双查”，牢固树立内控理念，积极引导干部职工将内控意识贯穿于日常工作中，由“要我内控”变为“我要内控”。四是加大检查力度，内控领导小组组织开展定期检查和不定期检查，及时发现内控薄弱环节、查找原因、堵塞漏洞。五是完善问责机制，将内控结果运用于教职工选拔、任用、奖惩，以及个人年度考核、评先等工作。

　　二、部门基本情况

　　（一）部门决算单位构成

　　沧源佤族自治县民族小学是纳入2019年度部门决算汇编范围的独立核算事业单位。报表为单户表，单位财政预算代码为301006，单位基本性质为财政补助的事业单位，行政单位0个，参照公务员法管理的事业单位0个。学校执行政府会计制度，为二级预算单位，预算管理级次为县级。

（二）部门人员和车辆的编制及实有情况

　　沧源县民族小学2019年编制人数48人。其中：行政编制0人（含行政工勤编制0人），年末实有人数45人（其中专业技术37人，工勤8人）

　　2019年末退休教职工31人

　　年末学生数580人

　　2019年度车辆编制0辆，实有车辆0辆。

　　第二部分  2019年度部门决算表

　　（详见附件）

　　第三部分  2019年度部门决算情况说明

　　一、收入决算情况说明

　　民族小学2019年度收入合计756.86万元。其中：财政拨款收入745.32万元，占总收入的98.48%；上级补助收入0万元，占总收入的0%；事业收入0万元（含教育收费0万元），占总收入的0%；经营收入0万元，占总收入的0%；附属单位缴款收入0万元，占总收入的0%；其他收入11.54万元，占总收入的1.52%。

　　二、支出决算情况说明

　　民族小学2019年度支出合计740.09万元。其中：基本支出654.55万元，占总支出的88.44％；项目支出85.54万元，占总支出的11.56％；上缴上级支出、经营支出、对附属单位补助支出共0万元，占总支出的0％。

　　（一）基本支出情况

　　2019年度基本工资、津贴补贴等人员经费支出占基本支出的98.24％；办公费、印刷费、电费、办公设备购置等日常公用经费占基本支出的1.76％。

　　（二）项目支出情况

　　2019年度用于专项业务工作的经费支出85.54万元。具体项目支出为：用于办公费、差旅费、培训费、印刷费、邮电费、会议费、维修（护）费、其他交通费、其他商品和服务支出等商品和服务支出38.37万元，占项目支出的44.86%；用于助学金、抚恤金等对个人和家庭补助支出42.97万元,占项目支出的50.23%；用于房屋建筑物构建、其他资本性支出等资本性支出4.2万元，占项目支出的4.91%。

　　三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

　　（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况

　　民族小学2019年度一般公共预算财政拨款支出730.31万元,占本年支出合计的98.68%。

　　（二）一般公共预算财政拨款支出决算具体情况

　　1、205类教育支出605.58万元，占一般公共预算财政拨款总支出的82.92%，主要用于基本工资、津贴补贴、绩效工资、其他工资福利、办公费、印刷费、手续费、电费、邮电费、差旅费、维修（护）费、培训费、会议费、其他交通费、其他商品和服务支出、助学金、房屋建筑物构建、其他资本性支出等支出。

　　2、208类社会保障和就业支出83.97万元，占一般公共预算财政拨款总支出的11.50%，主要用于上缴职工养老保险、失业保险、生育保险、工伤保险以及抚恤金等支出。

　　3、210类卫生健康支出40.77万元，占一般公共预算财政拨款总支出的5.58%，主要用于上缴职工医疗保险支出。

　　四、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

　　(一) 一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算总体情况

　　沧源县民族小学2019年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出预算为0万元，支出决算为0万元，完成预算的0%。其中：因公出国（境）费支出决算为0万元，完成预算的0%；公务用车购置及运行费支出决算为0万元，完成预算的0%；公务接待费支出决算为0万元，完成预算的0%。

　　2019年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数比2018年增加0万元，增长/下降0%。其中：因公出国（境）费支出决算增加0万元，增长/下降0%；公务用车购置及运行费支出决算增加0万元，增长/下降0%；公务接待费支出决算增加0万元，增长/下降0%。

　　（二）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算具体情况

　　2019年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算中，因公出国（境）费支出0万元，占0%；公务用车购置及运行维护费支出0万元，占0%；公务接待费支出0万元，占0%。具体情况如下：

　　1.因公出国（境）费支出0万元，共安排因公出国（境）团组0个，累计0人次。

　　2.公务用车购置及运行维护费支出0万元。其中：公务用车购置支出0万元，购置车辆0辆。

　　公务用车运行维护支出0万元，开支一般公共预算财政拨款的公务用车保有量为0辆。

　　3.公务接待费支出0万元。其中：

　　国内接待费支出0万元（其中：外事接待费支出0万元），共安排国内公务接待0批次（其中：外事接待0批次），接待人次0人（其中：外事接待人次0人）。

　　国（境）外接待费支出0万元，共安排国（境）外公务接待0批次，接待人次0人。

　　第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

　　一、机关运行经费支出情况

　　沧源县民族小学2019年机关运行经费支出0万元。（沧源县民族小学无机关运行经费）。

　　二、国有资产占用情况

　　截至2019年12月31日，民族小学资产总额623.80万元，其中，流动资产160.97万元，固定资产462.83万元，对外投资及有价证券0万元，在建工程0万元，无形资产0万元，其他资产0万元（具体内容详见附表）。处置房屋建筑物0平方米，账面原值0万元；处置车辆0辆，账面原值0万元；报废报损资产0项，账面原值0万元，实现资产处置收入0万元；出租房屋0平方米，账面原值0万元，实现资产使用收入0万元。

　　三、政府采购支出情况

　　2019年度，民族小学部门政府采购支出总额0万元，其中：政府采购货物支出0万元；政府采购工程支出0万元；政府采购服务支出0万元。授予中小企业合同金额0万元，占政府采购支出总额的0%。

　　四、部门绩效自评情况

　　沧源佤族自治县民族小学2019年绩效自评情况详见附表（附表9—附表11）。

　　五、其他重要事项情况说明

　　无其他说明

　　六、相关口径说明

　　（一）基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助，日常公用支出包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。

　　（二）机关运行经费指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的日常公用经费支出。

　　（三）按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定，“三公”经费包括因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中：因公出国（境）费，指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置费，指公务用车购置支出（含车辆购置税、牌照费）；公务用车运行维护费，指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出；公务用车指用于履行公务的机动车辆，包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车；公务接待费，指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。

　　（四）“三公”经费决算数：指各部门（含下属单位）当年通过本级财政一般公共预算财政拨款和以前年度一般公共预算财政拨款结转结余资金安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数（包括基本支出和项目支出）。

　　第五部分  名词解释

　　我单位不涉及专用名词。

　　沧源佤族自治县民族小学

　　2020年9月23日